为进一步夯实课堂教学根基，优化实训教学模式，提升专业课程教学质量，充分发挥公开课示范引领作用，2026年5月29日，我院组织开展《单片机应用技术》公开课教学活动。本次公开课由我院专任教师庞少莲主讲，授课内容为《单片机的最小系统》，全院多名专业教师到场听课、观摩交流。

课堂现场

《单片机应用技术》是机电一体化技术专业的核心实操课程，兼具理论性与实践性，而单片机最小系统是课程学习的重点与基础，更是学生掌握嵌入式开发、智能控制技术的关键知识点。课堂上，庞少莲教师立足高职院校学生技能培养特点，摒弃枯燥的理论灌输，创新采用“理论精讲+Proteus仿真实操”的教学模式，让抽象的电子原理直观化、可视化。

庞少莲老师在进行课堂教学

教学过程中，庞少莲教师紧扣课程核心知识点，条理清晰地讲解了单片机最小系统的核心组成部分。针对时钟电路、复位电路、I/O驱动电路的工作原理、结构组成及应用场景，教师结合Proteus仿真软件实时操作演示，通过动态仿真效果展示电路运行状态、通断原理及常见故障问题，将晦涩的电路原理、抽象的程序逻辑转化为直观的画面演示。同时，课堂全程融入多元化信息化教学手段，依托智慧教学平台开展课堂互动，创新采用学生分组学习模式，将全班学生划分为11个学习小组，围绕课程重难点设置抢答问答、随堂闯关等互动环节，引入课堂竞争机制。各组学生积极思考、踊跃抢答、协作探讨，在良性竞争氛围中互帮互学、查漏补缺，充分调动了全员课堂积极性与主动性。整节课讲解语言通俗易懂、由浅入深，重难点突出，层层递进，充分贴合高职学生的认知规律，有效化解了课程学习难点，极大提升了学生的课堂参与度与知识吸收率。

学生在进行仿真操作

小组成员进行学习互助

在专业知识教学的同时，授课教师深度挖掘课程思政元素，实现知识传授与价值引领的深度融合。课堂中穿插播放《中国芯片发展史》相关科普内容，带领学生回顾我国芯片产业从无到有、从弱到强、攻坚克难、自主创新的发展历程，讲述一代代科研工作者深耕芯片领域、坚守科技报国的奋斗故事。引导学生深刻认识核心技术自主可控的重要意义，厚植科技报国、精益求精的工匠精神，激励学生立足专业、勤学苦练，练就过硬技术本领，争做新时代技能型人才，让思政教育润物无声、入脑入心。

整堂公开课教学设计科学合理、教学环节紧凑有序、教学方法新颖高效，师生互动氛围热烈，充分展现了扎实的教学功底和良好的课堂把控能力。仿真教学的融入有效解决了传统实训教学硬件受限、损耗较高、实操风险等问题，大幅提升了实训教学效率。课堂上学生专注思考、积极互动，高效完成了本节课知识与技能学习目标，整体教学效果优异。

课后，参与听课的教师开展了集中评课交流。大家一致认为，本次公开课教学设计精巧、重难点突出、理实结合紧密，仿真教学的运用极具借鉴意义，课程思政融入自然贴切、不生硬，真正实现了“教书”与“育人”的有机统一，为全院专业实训课程教学改革、课堂质量提升提供了优秀的示范样板。

评课环节

此次公开课活动的开展，不仅有效提升了课堂教学实效，夯实了学生专业技能，更搭建了教师相互学习、交流研讨、共同提升的平台。下一步，我院将持续立足职业教育特色，深耕课堂教学改革，持续推进理实一体化、课程思政常态化教学模式，不断优化教学方法、创新教学载体，全面提升教育教学质量，助力技能型人才高质量培养。

一审一校丨周洪冰

二审二校丨庞少莲

三审三校丨陈宏昌