2025年11月11日上午，马克思主义学院在2栋5楼智慧教室顺利开展本学期《思想道德与法治》第4次集体备课会。全体承担该课程教学任务的教师齐聚一堂，围绕课程第四章节的重难点展开深入研讨。

言欢老师率先就第四章第一节内容分享教学设计与思路。他巧妙运用贴近学生生活的现实案例，着重剖析了价值观与核心价值观的科学界定、社会主义核心价值观的科学内涵，并结合社会现象，深入阐述了核心价值观对国家发展、社会和谐的关键作用。在讲解社会主义核心价值观基本内容时，言老师精心设计了小组讨论方案，围绕其三个层面，结合现实案例与实际生活展开讨论，引导学生积极互动，融入课堂。

随后，韩琪老师开启第四章第二节和第三节的备课分享。针对第二节内容，她重点梳理了社会主义核心价值观的三大特征——先进性、人民性、真实性。对于“价值观自信的学理支撑”这一理论难点，她规划采用“历史脉络梳理+现实成就展示”的方式，从三个维度强化学生认知；对于“社会主义核心价值观与西方‘普世价值’的本质区别”这一学生困惑点，采用“对比辨析+案例实证”的教学方法，结合现实案例揭露西方“普世价值”的虚伪性；针对“如何引导学生践行价值准则”这一实践重点，设计“情景模拟+实践任务”模式，助力学生在校园生活和社会实践中落实“扣好人生的扣子”的要求。

最后，参会教师围绕本章提出的“如何在利己与利他之间做出选择？”“社会主义核心价值观如何帮助我们应对就业焦虑？”“自由是否意味着可以为所欲为？”等问题展开深入研讨。大家踊跃发言，积极建言献策，对课件进行优化补充，最终形成了统一的教学课件。

此次集体备课会为提升教师教学水平、加强思政课程建设搭建了良好平台，参会教师纷纷表示收获颇丰。下一步，《思想道德与法治》教研室将持续深化集体备课制度，进一步提升思政课程与课程思政协同育人成效。