2025年5月15日下午，人工智能学院举办“课程思政创新案例”专题研讨会。教育部课程思政教学名师江颉，学校教研处、审计处、各二级学院代表，人工智能学院负责人及专任教师参会，会议由人工智能学院负责人主持。交流研讨会以教学设计、现场展示与深度研讨三环节展开，共同探索人工智能专业教育与思政育人的有机融合路径。

教师进行课程思政创新案例说课展示

教师进行课程思政创新案例说课展示

活动中，人工智能学院教师融合课程思政、专业课程特点及学生实际情况，设计教学案例，并进行现场说课展示，尝试将思政元素融入Python程序设计、网络数据库、单片机原理与应用等专业知识模块创新，引导学生在人工智能技术应用中如何实现个人价值与社会价值的统一。

马克思主义学院教师与人工智能学院教师围绕“课程思政创新案例”展开交流探讨，从教学目标设计原则、内容融合创新路径、教学方法创新、评价体系构建、实施保障机制等方面提出课程思政优化建议。教育部课程思政教学名师江颉教授结合新时代课程思政的要求与内涵，对四位教师的课程思政创新案例进行点评，并分享思政元素与专业课程融合的“四步法”及“润物无声”的育人方案。提出“课程思政的关键在于唤醒学生的内生动力，让专业知识学习与价值观塑造同频共振”理念，为后续学院教师打造课程思政创新金课提供经验支持和方向指引。

教育部课程思政教学名师江颉教授进行指导点评

人工智能学院负责人江咏海进行总结指出，本次课程思政创新案例是跨学科协同育人的重要尝试，未来人工智能学院将进一步筑牢思想根基，一对一结对马克思主义学院教师，共同开展课程思政课题研究，建全长效合作机制，打造出特色教学案例，促进教师课程思政教学创新和能力提升。

聚焦立德树人，深耕课程思政。此次研讨会为专业教师与思政课教师深度交流搭建平台，学院将以此次活动为契机，持续加强课程思政创新，不断完善“大思政课”育人体系，努力为培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的高素质技术技能时代新人贡献力量。